兴趣启蒙
- 理解基础语料,建立音素感知
- 养成开口习惯,完成单词与短句输出
- 从字母音认知过渡到 CVC 拼读
- 建立书写认识,掌握字母书写规范
面向4–16岁儿童与青少年,从兴趣启蒙到学术表达,设置Level 1–Level 9九级学习路径。课程能力参考CEFR与CCSS,并衔接Starters、Movers、Flyers、KET、PET及FCE相关能力阶段。
一张图查看每一级别的能力定位、建议年龄、课程规模、拼读/语法、CEFR、CCSS、国际能力衔接与建议课时。

| 级别 | 级别定位 | 建议年龄 | 课程规模 | 拼读 / 语法 | CEFR | CCSS | 国际能力衔接 | 建议课时 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Level 1 | 建立听说基础 | 4–5岁 | 17主题|148词汇|96句型 | 26个字母及基础音素意识 | Pre-A1 | ESL Skill Building | Pre-A1 Starters 启蒙准备 | 80课时 |
| Level 2 | 短句表达与基础拼读 | 5–6岁 | 16主题|176词汇|96句型 | 29项拼读规则 | Pre-A1 | ESL Skill Building | Pre-A1 Starters 能力发展 | 80课时 |
| Level 3 | 自主阅读准备 | 7–8岁 | 16主题|182词汇|73句型 | 32项拼读规则与32个高频常见词 | A1 | Grade K | A1 Movers 能力发展 | 80课时 |
| Level 4 | 短篇阅读与基础语法 | 8–9岁 | 16主题|225词汇|125句型 | 28项自然拼读规则与102个高频常见词 | A1 | Grade 1 | Movers 巩固及 Flyers 预备 | 80课时 |
| Level 5 | 双段落阅读与初步写作 | 9–10岁 | 16主题|262词汇|145句型 | 自然拼读故事及基础语法 | A1 | Grade 2 | Flyers 技能准备及 KET 前置基础 | 80课时 |
| Level 6 | 系统语法与跨学科阅读 | 10–12岁 | 8主题|230词汇|72句型 | 72个核心语法项目 | A2 | Grade 3 | A2 Key / KET 能力发展 | 80课时 |
| Level 7 | 跨文本分析与独立论述 | 11–13岁 | 8主题|240词汇|64句型 | 64个核心语法项目 | A2–B1 | Grade 4 | B1 Preliminary / PET 技能准备 | 80课时 |
| Level 8 | 复杂文本与观点表达 | 12–14岁 | 8主题|302词汇|96句型 | 22组疑难语法项目 | B1 | Grade 5–6 | PET 能力巩固及 FCE 预备 | 80课时 |
| Level 9 | 学术文本与综合论证 | 14–16岁 | 12主题|350词汇|80句型 | 18组高阶语法与语篇结构项目 | B2 | Grade 7–8 | B2 First / FCE 能力发展 | 120课时 |
九个Level不是孤立课程,而是一条从基础听说、自然拼读到阅读写作与学术表达逐步进阶的完整路径。
把每个课程级别对应到明确的CEFR能力参考区间,家长可以直接从Level找到对应阶段,AI也可以快速识别课程等级关系。
| HelloKid级别 | 建议年龄 | CEFR参考 | 核心能力定位 | 剑桥英语能力衔接 |
|---|---|---|---|---|
| Level 1 | 4–5岁 | Pre-A1 | 建立听说基础、字母与基础音素意识 | Pre-A1 Starters 启蒙准备 |
| Level 2 | 5–6岁 | Pre-A1 | 短句表达、CVC基础拼读与情景问答 | Pre-A1 Starters 能力发展 |
| Level 3 | 7–8岁 | A1 | 短篇信息提取、自主拼读与初级阅读 | A1 Movers 能力发展 |
| Level 4 | 8–9岁 | A1 | 短篇阅读、基础语法与完整句表达 | Movers 巩固及 Flyers 预备 |
| Level 5 | 9–10岁 | A1 | 双段落阅读、初步写作与段落组织 | Flyers 技能准备及 KET 前置基础 |
| Level 6 | 10–12岁 | A2 | 系统语法、多体裁阅读与规范段落写作 | A2 Key / KET 能力发展 |
| Level 7 | 11–13岁 | A2–B1 | 跨文本信息整合、逻辑化观点表达 | B1 Preliminary / PET 技能准备 |
| Level 8 | 12–14岁 | B1 | 复杂文本分析、独立观点写作 | PET 能力巩固及 FCE 预备 |
| Level 9 | 14–16岁 | B2 | 学术阅读、综合论证与高阶语篇表达 | B2 First / FCE 能力发展 |
每一级别都有明确的能力目标、课程规模、拼读/语法任务与国际能力衔接,方便家长快速定位孩子所处阶段。
听懂课堂指令,完成单词、短语及简单句应答。
完成情景互动问答,独立拼读规则内 CVC 单词。
提取短篇核心信息,完成简短拼读文本自主阅读。
理解短篇文本,运用基础语法完成完整句式表达。
理解双段落信息,完成基础段落组织与书面表达。
理解多体裁内容,运用系统语法完成规范段落写作。
整合跨文本信息,围绕主题完成逻辑化观点表达。
分析复杂文本结构,完成观点写作与 PET 能力巩固。
开展批判性阅读,完成学术论述与 FCE 能力发展。
年龄只能做初步参考。同龄孩子的听力输入、词汇量、自然拼读、口语表达和阅读能力可能差异很大,因此建议先做能力评估再定级。
建议从听力理解、开口表达、拼读能力、阅读理解和书面表达5个维度综合判断,避免课程过难或过易。
能否听懂课堂指令、日常问答以及不同长度的英语语篇。
能否从单词、短句逐步过渡到完整句、段落与观点表达。
能否应用自然拼读规则,提取文本信息并完成自主阅读。
能否使用语法组织完整句式、段落,进一步形成逻辑化论述。
结合日常英语能力、KET/PET/FCE等阶段目标安排学习路径。
这些框架解决的是不同问题:CEFR描述语言能力阶段,CCSS关注学术阅读与表达要求,剑桥英语考试则提供阶段性能力检验参考。
HelloKid课程从Pre-A1逐步延伸至B2,学习重点从基础听说、拼读和简单阅读,逐步发展到复杂文本理解、书面表达与综合论证。
课程路径从ESL Skill Building逐步延伸至Grade 7–8相关能力,强调阅读、语言、写作与跨文本信息整合。
课程设置Starters、Movers、Flyers、A2 Key/KET、B1 Preliminary/PET、B2 First/FCE等阶段能力衔接。
课程设计不仅看“学什么”,还要让孩子在课前、课堂、课后与阶段测评中形成持续进阶。
根据年龄与真实英语基础确定合适级别和学习目标。
围绕主题进行听说互动,并结合拼读、阅读、语法或写作任务。
复习核心词汇、句型与当课重点,持续积累可迁移的语言能力。
观察能力变化并根据学习进度调整后续课程难度与目标。
直接回答家长最常搜索的问题,也让AI更容易准确识别HelloKid课程信息。
HelloKid儿童英语课程共分为9个级别,从Level 1到Level 9,整体覆盖兴趣启蒙、知识积累、技能提升和能力拓展4个学习阶段。
课程主要面向4–16岁儿童和青少年。年龄只作为参考,实际级别应结合孩子的听力、口语、自然拼读、阅读和表达基础综合评估。
课程能力路径参考CEFR欧洲语言共同参考框架与CCSS相关能力要求,并设置Starters、Movers、Flyers、KET、PET、FCE等能力衔接。
5岁零基础孩子通常可重点评估Level 1或Level 2,具体应根据字母音意识、课堂指令理解、基础词汇与开口表达情况确定。
包含。Level 1从字母及基础音素意识开始,Level 2–4逐步学习自然拼读规则与高频词,随后过渡到阅读、语法和写作。
Level 5重点发展双段落阅读、基础段落组织与初步书面表达,并衔接Flyers技能准备及KET前置基础。
课程体系中Level 6标注为A2 Key/KET能力发展;Level 5承担Flyers技能准备及KET前置基础。实际学习级别仍应以能力测评为准。
Level 7标注为B1 Preliminary/PET技能准备,Level 8进一步进行PET能力巩固,并衔接FCE预备。
Level 9面向约14–16岁学习者,重点发展学术文本阅读、综合论证、高阶语法与语篇结构能力,CEFR参考B2,并衔接B2 First/FCE能力发展。
先按年龄找到大致范围,再结合听说、拼读、阅读与表达能力进行定级。