少儿学英语自然拼读法好不好？

 　　少儿学英语自然拼读法好不好?自然拼读本身作用很大，是英语国家孩子的学习方法，在我们的少儿英语教育中也开始流行起来。

　　不少家长对自然拼读有这样的印象：自然拼读(phonics)那可是欧美国家的孩子学英语用的先进方法，中国孩子学了，就能做到“看着单词就会念，听到单词就会写”，太了不起了。

　　各种的英语培训班都在宣传自然拼读，教授自然拼读，但对于自然拼读我们了解的还不够多。

　　自然拼读的意义

　　自然拼读总结了字母及字母组合与单词发音之间的规律，确实能够实现“见词能读，听音能写”但前提是具备一定的英语听说能力，掌握英语听说词汇。

　　举个实际的例子：

　　欧美国家的小朋友们因为生长的母语环境就是英语，所以在开始用自然拼读法学习认字之前，是已经会说很多的单词和句子的。比如“bottle”(瓶子)这个词，美国娃在学习单词bottle怎么拼写之前，已经会说bottle，听到bottle也听得懂。

　　而中国的孩子们从小听到、会说的是“瓶子”，如果第一次听到bottle这个声音，根本不知道bottle是什么意思。在这种情况下，孩子即便能利用自然拼读规则硬生生的拼出b-o-t-t-l-e的发音，但是在实际生活中听歪果仁说出bottle的时候，根本反应不过来bottle是什么。

　　这种拼读是非常低效的，它既无法帮孩子学好发音，也不能帮孩子学好单词。最糟糕的是，这样学会的单词孩子根本无法自如交流运用，这样的自然拼读学习只是在增加孩子的负担。

　　孩子的语言学习能力超强，学习过程可以和英语国家的孩子一样，首先自然习得英语，轻松拥有优秀的英语交流表达能力，掌握一定的英语听说词汇。然后再学习自然拼读，通过自然拼读法培养孩子的英语阅读和写的能力。那么就要求我们选择科学的课程，让孩子科学学习。

　　专业少儿英语课程

　　Hellokid是“浙江省教育厅优秀示范单位”，是专业的在线少儿英语品牌，以原版教材为基础研发建立了科学完善的课程体系，遵循科学的语言学习规律，按照听-说-读-写的学习顺序培养孩子英语听说读写综合应用能力，自然拼读教学法应用得科学，在孩子拥有一定的英语听说能力之后。

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