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中学生怎样巧选合适的课外读物

来源:Hellokid在线英语2020-05-11 19:44:34

   中学生怎样巧选合适的课外读物

 
  由于种种原因,泛读在中学英语教学中还没有引起广泛的.重视,许多教师和学生都把泛读看为“软任务”。一种比较流行的看法是:搞泛读要影响考试成绩。其实这是片面的看法。.玲于泛读的作用,我们在前面已经谈过。泛读可以从初级一下学期就开始。泛读时不要字字推敲,过多地去分析语法结构、时态等,而首先要注意材料的内容,如人物关系。故事的发展,作者的思想等。因此泛读材料的准度应低于所学的课本。一般认为,难易程度主要取决于词汇,就是一不要有太多约生词。如果生词太多,看一句要查好几次词典,就难以把一它要精力用在理解文章的内容上。生词率在2.5%——3% 为理想,或者说在连续35个单词中至多有一个生词。如果超过5W,就过难了。
 
  一般为中学生编选的读物都会注明适合哪一个年级,有些读物还标出哪些对该年级学生是生词,并注出音标、词性和反语等,有些还有总词汇表。在选购时,应大致浏览一下,以确定词汇难度的高低。
 
  有人认为句子的长短和单词音阶的多少是决定阅读材料难度的关键。句子越长、单词越长的文章越难读懂。如果句子的平均长度不超过13个单词,就适合中等水平的学生。因此一开始应选择低词汇量和简单语法结构的阅读材料。
 
  选择合适的内容也是相当重要的。如果对文章的内容不感兴趣,自然会感觉乏味。过去一般认为,文学是语言的艺术。语言和文学不能分门别类,各自独立。因此,学习语言 好是读文学作品。许多年岁大一些的人年轻时,就是通过阅读、背诵英美文学名著学习英语的。
 
  近年来,也有许多人认为,绝大部分中学生学习英语的目的,不过是在毕业后阅读信件、新闻报道、说明书、通知、广告、专业刊物,以及时刻表、表格、路标等。也就是说,大多数人今后所需要读和.写的,是实用文体。这些也许不是“ 好”的语言,但却是 常用的。
 
  当然,英美国家的文学名著反映了英美国家的文化和历史,是学习英语必不可少的背景知识。目前许多供中学生读的古典名著简写本,都是很好的初级读物。但也应该看一些反映当代青少年生活,西方礼仪,以及各种实用文体的文章·它可以帮助我们了解当代英美社会的习俗,价值观念等。同时为今后实际使用英语打下基础。
 
  另外,读浅易的原文历史书,传记等对高中学生会很有帮助。因为历史书涉及社会生活的各个方面,可以迅速地扩大常用词汇。 后,应该明白,我们不是为了读而读,而应当把学习语言和学习知识,获取信息联系起来。阅读的 终目的并不仅仅是多学一点语法和词汇,而是为了增长知识,了解世界,与人交流。抱着这样的目的去读书,阅读就不会成为负担,而是一种乐趣。
 
  如果可供选择的泛读材料比较多,可以成立读书小组,每个人各买一种,读后交换。这样既可以少花些钱,又能多读一些书,同时也能相互交流读书心得,共同进步。
 

(责任编辑:hellokid)

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