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Hellokid外教老师:Arthur M

56岁 英国 TEFL/TESOL证书
教学15年

Arthur老师来自英国,拥有非常丰富的少儿英语教学经验,曾在上海某国际学校教过半年,目前居住在瑞士,Arthur老师非常富有激情,热爱教学与音乐,会弹奏各种乐器,老师教学时喜欢用游戏与歌曲来丰富课堂氛围,小朋友们快来与Arthur老师一起学习吧!

Arthur M

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英语48个音标在线发音教学 学音标发准音

来源:Hellokid在线英语 发布时间:2020-05-11 19:44:34

摘要:英语48个音标在线发音教学,掌握英语音标可以帮助我们英语发音更准确,,分为20个元音和28个辅音。他们的发音是怎样的呢? 元音: 1.[i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。 2.[i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,

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温馨提示:

   英语48个音标在线发音教学,掌握英语音标可以帮助我们英语发音更准确,,分为20个元音和28个辅音。他们的发音是怎样的呢?

  元音:

  1.[i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。

  2.[i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。

  3.[ə:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。

  4.[ə] 嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。

  5.[ɔ:] 双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。

  6.[ɔ] 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。

  7.[u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。

  8.[u] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。

  9.[ɑ:] 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。

  10.[ʌ] 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。

  11.[æ] 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。

  12.[e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。

  13.[ei] 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。

  14.[ai] 由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。

  15.[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成,[ɔ]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。

  16.[au] 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。

  17.[əu] 由[ə]和[u]两个单音组成,[ə]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。

  18.[iə] 由[i]和[ə]两个单音组成,[i]重读,[ə]轻读,双唇始终半开。

  19.[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成,[e]重读,[ə]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。

  20[uə] 由[u]和[ə]两个单音组成,[u]重读,[ə]轻读,双唇由收圆到半开。

  辅音:

  1. [p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。

  2.[b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。

  3.[t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。

  4.[d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。

  5.[k]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,想咳嗽一样,但声带不震动。

  6.[ɡ]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,但声带需振动。

  7.[s]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带不振动。

  8.[z]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带需振动。

  9.[ʃ]双唇收圆并稍微突出,舌尖接近上齿龈,送气,声带不振动。

  10.[ʒ]双唇收圆并稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带需振动。

  11.[tʃ]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。

  12.[dʒ]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,但声带需振动。

  13.[f]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带不振动。

  14.[v]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带需振动。

  15.[θ]舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带不振动。

  16.[ð]上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带需振动。

  17.[ts]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。

  18.[dz]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出。

  19.[tr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,声带不振动。

  20.[dr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,但声带振动。

  21.[h]嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。

  22.[r]舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微突出,声带振动。

  23.[l]舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出。

  24.[m]双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带振动。

  25.[n]双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声带振动。

  26.[ŋ]双唇张开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻腔送出,声带振动。

  27.[w]双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两边滑开。

  28.[j]嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面贴住上颚,声带需振动。

  关于音标,其实更适合成人学习来塑造标准的发音。对于少儿来说,更适合学习自然拼读,即字母和字母组合与单词发音之间的联系,学会自然拼读可做到“听音能写,见词能读”,可以帮助提高阅读能力,学习新的单词。自然拼读是英语为母语国家的孩子学习读写前一定要学习的内容,Hellokid设有自然拼读课程,欧美外教授课,欢迎家长朋友们了解课程详情。