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少儿英语启蒙中的经典游戏

时间:2017-08-01 09:41:10本文内容及图片来源于hellokid在线英语

 

少儿英语启蒙中的经典游戏

 

1、人们普遍对于学习的误解:认为学习应该是严肃神圣的一件事情,若在学习中感到开心有趣的话,这不是真正的学习。

 

在语言学习中感到开心是很有必要的,而通过游戏去实施是 好的方式之一 --by Lee Su Kim

 

        在语言教学中使用游戏的好处:

 

  A、游戏在常规的语言学习班级中,可以使孩子放松下来,受到孩子的欢迎

 

  B、游戏具有一定的挑战性,可以激发孩子的兴趣

 

  C、学习语言需要付出大量的努力,游戏激发并保持孩子努力地学习语言

 

  D、游戏可以使听说读写的语言技能得以充分实践

 

  E、游戏鼓励孩子们互动与交流

 

  F、游戏为孩子提供真实的语言场景

 

2、总的来说,通过游戏学习词汇是有效并且趣味性很强的方式,应运用在教学当中。这项研究成果证明,游戏并不仅仅是为了好玩,

 

更重要的是有效的练习与复习语言课程,进而实现提高孩子沟通能力的目标-by Nguyen Thi Thanh Huyen and Khuat Thi Thu Nga

 

少儿英语启蒙中的经典游戏
 

3、游戏可以使课堂丰富多彩,因为在4-12岁的孩子,学习语言并不能成为他们的主要动力,游戏可以刺激孩子们去学习。

 

游戏提供的环境使得语言立刻对孩子而言有用处,并且将目标语言带入生活。甚至对于不喜欢语言的孩子而言,

 

游戏给是他们愿意去说目标语言的原因。通过游戏,孩子们可以像学习母语一样学习英语,并且没有意识,自己在学习英语,

 

在没有压力的状态下,他们掌握的更多。即使内向的孩子也会很积极的参与其中-by Lewis

 

如何选择游戏:

 

  1、游戏并不仅仅是为了好玩儿

 

  2、游戏中应设置“友谊第一的”竞争

 

  3、游戏应当让所有孩子可以感兴趣的参与其中

 

  4、游戏的设置应考虑到让孩子侧重在使用语言,而并非关注语言本身

 

  5、游戏应该给孩子提供学习,练习或者复习特定的语言材料的机会--by Tyson

 

西方教学活动中有很多经典的游戏。这些游戏在前加拿大教研团队到中国来的时候有些做过演示。在我们安妮花教学体系中,

 

游戏被贯穿到磨耳朵、绘本32以及自然拼课程的各个环节。以自然拼课程为例,既有老师和学生一起玩的Body game(多人参与的Partygame),

 

更有使用闪卡、磁性拼读贴进行的语音意识训练方面的游戏。


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