孩子在初学英语的小学阶段学习英语就很困难，是很令家长朋友们发愁的，小学英语不好怎么办？初级阶段的英语学习千万不能落下，语言是积累的，一开始落后，之后会越来越落后。且应该在这个阶段打下坚实的基础，利用好语言黄金期。
应试英语弊端
我们重视孩子的英语学习，一方面是为了应试，小升初、初升高、高考、四六八级等各种各样的考试。另一个方面是为了发展，考研读博需要英语，出国深造也需要英语。英语作为一门语言很重要，但是在应试英语教育中，英语并不是作为语言教育的，孩子们的学习很低效。比如重视读写而轻视听说，死记硬背英语单词、语法等枯燥的学习方式等。
听-说-读-写是正确的语言学习顺序，读写的学习要在拥有一定听说能力的基础上。我们的应试英语教育是反例，结果我们都很清楚。我们的母语就是正确的顺序，学习读写并没有什么难度。小学英语学不好，更应该引起家长对孩子英语听说能力的重视。
当英语脱离学科的束缚成为孩子的一项语言技能后，你会发现英语好的孩子能拥有更多的资源，能站上更高的平台，能在更广阔世界里驰骋。那么我们就可以看到传统应试英语教育的弊端，需要从语言的角度对待英语学习。
少儿语言学习规律
语言学习的关键期是3-6岁。一个正常的小孩，无论国籍，生长在中国这样一个说汉语的环境里，到他六岁时，他就能流利地说汉语。同样一个小孩，生长在说英文的环境里，他六岁时就能流利地说英语。孩子从环境中发展语言能力是无意识的，秘密在于孩子大脑中的云区域-布罗卡氏区，布罗卡氏区在3-6岁尤其活跃，且12岁之前都是活跃的，随着年龄的增加活跃性会降低，12岁之后关闭。
那么在12岁之前，孩子们对于英语也是可以像母语一样自然习得英语的。从小生活在两种语言环境中，掌握双语的孩子不在少数。
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