小学生英语教程：二

　　第6课

1、六个特殊疑问词：what（什么，对什么提问）；where（在哪里，对地点提问）；why（为什么，对原则提问）；when（何时，对时间提问）；who（谁，对人提问）；how（怎么样，对方式提问）。

2、特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+？

3、特殊疑问句回答法：把句中的一般疑问句改为陈述句，再加上被提问部分。 例：Who am I?  Who is she?  What is her name?  Where do you live? How old are you?  你多大了？  How old问年龄。  How long is the rope?  这绳子有多长？ How long问长度。  How far is it from A to B? 从A至B有多远？ How far 问距离。  What many books do you have?  你有多少书？ What many 对“可数名词的多少”提问。 What much is the book?  这本书多少钱？ What much 问价格  How often do you visit here? 你多久来拜访这里？ How often 对“频率”提问。

第7课

1、现在进行时：它是由主语+be动词+实义动词的ing形式构成的，表示现在正在发生和进行的动作。比如：现在我在讲，你在听。就应该说：Now I am talking，You are listing。

2、现在进行时的否定形式：就是在be动词的后面加Not来构成，这点和be动词的否定式是一样的。

3、两种进行时的基本法：一种与Now连用；另一种是与一些表示一段时间的词连用，表示现阶段正在进行的动作。    4、一般情况下，实义动词是可以直接加“ing”的，但有两种特殊的情况是需要有一些变化的。第一种是像put和get这样以一个元音字母加一辅音字母结尾并重读的实义字母，需双写结尾的辅音字母再加ing，就是putting和getting。第二种是以一个元音加e结尾的实义动词，要把“e”去掉，再加ing，如dance（跳舞），come（来）。

第8课

1、动词的过去式：一般的动词后面可直接加“ed”。但是以“e”结尾的动词，直接加“d”；以辅音字母加“y”结尾的词，变“y”为“i”加“ed”；一个元音字母+一个辅音字母结尾的词，且此音节重读，双写结尾的这个辅音字母，再加“ed”。

2、常用过去式时的一些时间状语。

3、过去时的否定和疑问结构。

第9课  将来时的表达

1、主语+will+动词原形，如：You will be rich。       主语+be going to+动词原形，如He is going to buy a car。

2、 否定形式：  主语+will not （won’t）+动词原形，如You will not be rich.  主语+be not going to+动词原形，如Tom is not going to quit smoking.

3、疑问形式：     Will +主语+动词原形+？ 如，Will you be rich?     Be+主语+going to+动词原形+？ 如，Are you going to study English?

第10课  一般现在时

1、 一般现在时的含义：进行一般性描述。

2、 动词单数第三人称的变化规则：

（1） 当主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即在词尾加s；

（2） 当主语是复数和you时，动词不发生变化；

3、 一般现在时的否定句：在动词原形前加don’t或doesn’t。

4、 一般疑问句和特殊疑问句：

（1） 一般疑问句：把助动词提前；

（2） 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。