从小学坚持到高中，
高考英语132分，听力满分

高中阶段仍然保持听说输入

面对校内学习和升学压力，课程重点从单纯积累转向稳定交流、持续听力和阶段目标管理。

固定课堂关系与班主任跟进并行

1. 保持每周外教口语课，减少重复磨合。
2. 由班主任持续反馈学习状态与阶段问题。
3. 将听说能力放进长期学习计划，而不是考前临时补足。

结果出现在学习记录和升学节点中

• 高考英语132/150。
• 听力30/30。
• 获得香港浸会大学录取。