孩子刚开始接触新的事物其实大多都是从父母的身上学到的，我们只要给孩子正确的引导，让孩子学好英语问题就不大，给你们分享一下儿童学英文字母父母应该怎么教？

　　1、认知教学

　　每个英语字母都用形象的图形代替，可以帮助孩子们形象地了解这些知名的构造。例如A就像一座高高耸立的塔，B就像一副倒立的太阳镜，C就像一只蜷缩着的大虾，D就像是怀孕妈妈的大肚子...同时还可以引导孩子说出他们认为这些字母像什么。通过这种形象化的认知大大加深了孩子对这些知名的印象，拉近了与英语的距离。

　　同时可以借助这种形象的认知帮助孩子辨别易混淆的字母，如，小写字母b和d，孩子们告诉我，b像数字6，d像听着大肚子的妈妈。尽管不是那么贴切，但是孩子学会了开动脑筋辨认字母，我想这应该是一个成功的开始。

　　2、读音教学

　　语音教学是不可忽略的一个环节。应该给每个字母都标上发音音标，并强调5个原因字母。可以通过书写出每个字母的发音音标，并强调5个原因字母在因故意中的作用，告诉孩子英语的发音是怎样的，Aa[e]，Bb[bi：]，Cc[si：]，Dd[di：]，尽管这些音标符号告诉他们有些难以理解，但是总比让他们糊糊涂涂地在“鹦鹉学舌”要好的多。

　　还可以通过对这些字母在发音上的不同进行适当的语音归类。我们先告诉孩子能将26个字母划分为七个家族，分别是以A为族长，E为族长，U为族长，I为族长，R和O多带带住，他们自己各为族长，/e/的家族没有族长但是还是住着七位成员。然后通过辨识字母的发音，将26个字母找到自己所属的家族。可以避免孩子在以后的英语学习上完全靠模仿，靠死记硬背。

　　3、书写教学

　　字母的书写是小学生的一个薄弱环节。英语四线格的教学。我们应该告诉孩子英语四线格的作用就像我们在学写汉字时用的田字格一样可以规范书写。强调易混淆字母的书写，例如b和d，y和g，w和m

　　4、强化训练

　　对于初学英语的孩子们学得快忘得也快，因此适当而行的强化训练是必不可少的，可以通过通过听写，来检测孩子的听和写字母的能力，还可以写出某个字母的前一个和后一人，让孩子填中间的字母是哪个，还有就是通过和字母相关的游戏，进行强化训练。

　　孩子们学会了26个英语字母就可以开启这扇神秘的大门，从而感受英语的魅力，希望更多的孩子能够快乐的学英语。