幼儿学英语家长应该怎么引导?

2020-05-26 16:31发布

  幼儿学英语家长应该怎么引导?对于幼儿学习英语的时机与学习方式的正确与否很重要,同时我们都希望尽量给孩子一个自由自在而不是每天疲于应对各种负担的童年,跟大家分享一下关于幼儿英语学习的心得。   0-...

  幼儿学英语家长应该怎么引导?对于幼儿学习英语的时机与学习方式的正确与否很重要,同时我们都希望尽量给孩子一个自由自在而不是每天疲于应对各种负担的童年,跟大家分享一下关于幼儿英语学习的心得。

  0-6岁是孩子语言发育的敏感期,但每个孩子的个体差异非常大,有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常,4岁以内更为关键,这时最好不要给孩子太复杂的语言环境,父母要把握一个原则,就是要先学好母语,在孩子有了一定的口头语言表达能力之后,再开始让他接触外语,否则会搅乱其语言系统,造成孩子混淆语言概念,导致语言发育迟缓。同时在接触外语之初,不要一上来就认单词甚至是阅读,要逐步建立起对全新语言体系的熟悉,更重要的是,要发展兴趣。只有孩子真的对学习英语产生了兴趣,他们才有可能发挥自己的主动性。

  1、简单入手,重复练习

  从一些直观易懂的单词入手,即成人用外语:发出指令,幼儿按指令做出相应的身体动作,

  经过多次:重复“指令——动作”的联系,自然地听懂,并学会表达,如成人用外语说,“眼(eye)、耳(ear)、鼻(nose)”或“摇摇头(No)、点点头(yes)”幼儿能按指令用操作表示,这样重复进行幼儿逐渐会用外语表达。

  2、游戏引导,引发兴趣

  在自然而然的动作活动过程中学说外语单词,幼儿会为此极有兴趣。而且动作的参与,更有利于幼儿明白词汇的意思。将学外语与日常游戏活动结合起来:成人用简单的外语加上手势引导幼儿游戏,成人可以运用大量的手势、动作和图画来帮助幼儿理解活动的目的、要求和方法,促使幼儿学会以外语与他人交流,在游戏中只要求幼儿对外语所提出的请求和意见做出反应。

  3、辅助教材,朗朗上口

  歌曲、歌谣、儿歌以及动画片等多种辅助形式:根据幼儿思维的直观性、具体形象性,父母可以运用以上所列多种形式帮助幼儿学外语,朗朗上口、有韵律的歌谣易被幼儿接受。

  并不是说孩子太小学英语就早了,为什么这么多的家长都给孩子做了英语早教,就是因为好处实在是太多了。就算家长觉得自己的英语水平不好,在家也可以给孩子找英文的动画片给孩子大量的听,因为孩子还没有形成语言的思维,听的多了说起来就会比较容易,要是想孩子学习标准的发音,可以找个外教,这样会比较系统,学习的效率也高,你们试试我们正在学的这家趣趣ABC的,外教都是欧美的,还可以固定老师,效果还是比较不错的。


2条回答
一生何求
2楼-- · 2020-05-26 16:47

要给孩子报幼儿学英语的培训班吗?选择要适当:互动、有趣的英语班不妨一试:孩子学外语一定要以适合他的方式来学,否则效果不好不说,可能还会带来一些别的问题。

不要强迫学习:比如导致他将汉语和英语混在一起说,妨碍他更好地理解地道的英语语法,或者导致他对英语学习失去兴趣。不要强迫她学,从生活中引入语音信息。

方法要正确:孩子学好英语,跟方式有非常大的关系。如果她不肯看,建议不要强迫她,但你可以选择她玩耍的时候,把一些英文动画片等视听资料当背景声音放给她听。


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红日微风
3楼-- · 2020-05-26 16:48

幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。

学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野 

幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。说的给孩子报了线上的英语班也是可以尝试的,前几天我就给孩子试了一个,我看教的就不错,孩子会被外教老师丰富的内容喜欢住,你们可以试试这家:https://www.hellokid.com/yibuququwendazt/ququabcaskz

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