培生：儿童英语分级阅读怎么选才适合孩子？
2020-02-28 16:35发布
最美辣妈
儿童英语分级阅读怎么选才适合孩子？说起英语启蒙，肯定绕不开分级读物，这也是我最近的兴趣点，因为我家孩子已经开始在幼儿园系统地听和说英语，也萌发了想要自主阅读的小欲望，家里的英文绘本几乎不够他玩了，... 显示全部
儿童英语分级阅读怎么选才适合孩子？说起英语启蒙，肯定绕不开分级读物，这也是我最近的兴趣点，因为我家孩子已经开始在幼儿园系统地听和说英语，也萌发了想要自主阅读的小欲望，家里的英文绘本几乎不够他玩了，于是我也做了一些研究，试着引入了一些分级读物。
1.牛津阅读树
牛津阅读树是牛津大学出版社的分级读物，是影响最大，适合年龄最广的分级读物之一。特点是故事主角固定，主要围绕一家人，如果你手上已经有牛津树的这套家用教材，还需要了
解一点，牛津树的第一阶段是为英语国家的儿童学习自然拼读打基础的，它一开始就引入了音素的概念，所以并不适合英语零基础的低龄中国孩子使用，最好是在阅读绘本和其他一些分级读物的基础上，有了一定的词汇量以后，在3、4岁引入牛津树开始学习。
2.培生
体验英语分成不同的Set，比如Set A是日常生活，Set B是科学自然，Set C是数学认知等等。每个Set又分不同的级别，Set和分级都可以按照年龄向前推进。我个人还是比较喜欢这套教材的，因为内容丰富，这个最低是预备１级，适合2-3岁。体验英语的音频制作得非常专业，推荐可以作为泛听材料。
3.哈考特
哈考特儿童英语分为6个级别，是专门为母语非英语的孩子编写的教材。所以最大的特点是入门浅显，充分考虑到认知能力和英语环境两方面的匹配，如果是2岁多的中国孩子初次接触分级读物，哈考特是不错的教材，信息量少，信息非常单纯，高频词和高频句型多。
4.企鹅兰登
它们的文学资源丰富，这个特点体现在分级读物上，就是文学性很强，缺乏教学的系统性，它的故事和画面相比牛津、培生、哈考特的书，更有趣味，适合有一定英语基础的孩子做泛读，或者是作为自主阅读的桥梁书。
孩子一开始进行英语输入的时候，一定要保证信息足够单纯。父母给孩子读的时候，孩子的注意力更集中。
1、同一时期要读同一水平的不同素材，不能一套分级读到底，孩子容易失去兴趣，进阶太快也容易造成困难，孩子一直是纵向的走向，没有横向的平行阅读不行，宽度跟不上，到头来纵向还是会遇到瓶颈。
2、分级要遵循孩子的年龄，因为分级也是故事，故事就有情境，三岁多读一年级生活的情景书，无论如何也理解不了内容的，而一年级去读认知类的分级毫无兴趣感可言。
3、单靠分级读物获得的阅读营养是不够的，一定要靠其它读物比如绘本做调剂，做补充。不能指望分级能解决一切问题。但是没有分级的量做累积，就没有质的飞跃。
4、关于分级的年龄，一套儿童英语分级阅读何时读，几岁读合适时，和孩子本身的英文阅读基础也有关系，孩子开始的越早，就越容易缩短和读物本身的差距。
找一家英语班给孩子学习我感觉要好很多，孩子要学的好的话肯定要学很多年，所以说要考虑一下自己家的预算了，hellokid的收费还算可以，我家的孩子就在hellokid学英语，这还是我同事推荐给我的，我给孩子领了一节试听课带他去听了一下效果，外教老师是一个美国人，上课很幽默，孩子也很喜欢，反正挺适合我家孩子的，对你家的孩子适不适合我就不知道了，分享给你们免费的试听课你们可以去试试：https://www.hellokid.com
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1、同一时期要读同一水平的不同素材，不能一套分级读到底，孩子容易失去兴趣，进阶太快也容易造成困难，孩子一直是纵向的走向，没有横向的平行阅读不行，宽度跟不上，到头来纵向还是会遇到瓶颈。
2、分级要遵循孩子的年龄，因为分级也是故事，故事就有情境，三岁多读一年级生活的情景书，无论如何也理解不了内容的，而一年级去读认知类的分级毫无兴趣感可言。
3、单靠分级读物获得的阅读营养是不够的，一定要靠其它读物比如绘本做调剂，做补充。不能指望分级能解决一切问题。但是没有分级的量做累积，就没有质的飞跃。
4、关于分级的年龄，一套儿童英语分级阅读何时读，几岁读合适时，和孩子本身的英文阅读基础也有关系，孩子开始的越早，就越容易缩短和读物本身的差距。
找一家英语班给孩子学习我感觉要好很多，孩子要学的好的话肯定要学很多年，所以说要考虑一下自己家的预算了，hellokid的收费还算可以，我家的孩子就在hellokid学英语，这还是我同事推荐给我的，我给孩子领了一节试听课带他去听了一下效果，外教老师是一个美国人，上课很幽默，孩子也很喜欢，反正挺适合我家孩子的，对你家的孩子适不适合我就不知道了，分享给你们免费的试听课你们可以去试试：https://www.hellokid.com
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