小学英语词汇教学的有效方法，家长学生必看！
2021-06-11 11:04发布
宫国浩
词汇的教学一直都是英语学习中比较难的一个关卡，不是说词汇本身有多困难，而是对于学生来说，想要把词汇理解并且记下来很难，特别是词汇地积累是越多越好，但是往往很多学生都做不到这一点，在背单词的时候经常... 显示全部
词汇的教学一直都是英语学习中比较难的一个关卡，不是说词汇本身有多困难，而是对于学生来说，想要把词汇理解并且记下来很难，特别是词汇地积累是越多越好，但是往往很多学生都做不到这一点，在背单词的时候经常是背了忘、忘了背，效率非常低，网上虽然也有不少方法可以参考，但是实际运用起来也不是短期有效的，所以今天整理了一下小学英语词汇教学的有效方法，家长学生必看！
首先咱们要让学生充分了解词汇的，受到思维水平的限制，小学生在学习、理解以及记忆由字母组成的英语单词上面存在一定的认知困难，首先在读音方面，受到汉语拼音的影响，小学生很容易将字母和与汉语拼音混淆，再加上词形和读音的联系上，英语词汇中的音形不一致，让很多小学生在初学的时候发音不准，影响词汇的掌握效果那么该怎么做呢？
1、语音法
单词是由一些字母组成的，所以如果在背单词的时候，将读音和字形之间的规律结合起来对单词的记忆是很有帮助的，要知道英语里面有些单词的字母组合的发音是相同的，有些单词的读音相同或者是字母组合中的读音相同，词形却大不形同。
2、归类记忆法
这种方法顾名思义，那就是将英语词汇的词性都分别归类，在背完单词以后如果忘记了还能通过其他词汇的词性来回忆单词。至于怎么分类就看个人了，自己想怎么分就怎么分。
3、联想记忆法
很多时候，多带带的去记忆一个单词反而容易让人忘记，如果将新单词和旧单词结合起来，建立一些关联或者是联系，不仅可以让学生花费最少的时间记住新单词的同时，还可以让学生复习已经背过的单词。
遗忘是词汇积累过程中最大的障碍了，因为人的记忆是有限的，特别是当记忆一些生疏且陌生的东西的时候，如果不去反复记忆那么将会忘得很快，不管是采用哪种记忆单词的方法，一定要注意及时巩固记忆，还有就是有针对性得进行词汇积累，长期以往坚持下来，一定会有质的突破。
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