英语启蒙：孩子在线学英语这么久了为什么学不好？
到了21世纪，学英语成为了新的风向标，很多家庭英语教育都是从娃娃抓起。可是很多家长对孩子学好英语十分头疼，有些家长抱怨说孩子不爱学英语，有些家长则抱怨说孩子学了这么久就是学不好英语，那么在做英语启蒙的时候，孩子在线学英语这么久了为什么学不好呢？
首先要培养孩子学英语的兴趣。什么样的内容才能引起孩子的兴趣呢？仔细观察一下孩子学习母语的经历就很清楚了。孩子最感兴趣的是那些和自己生活密切相关而又充满神奇、冒险、幽默的故事。这样的故事能引得他发笑，让他觉得好玩。孩子读这样的故事既增长了知识，也学会了语言。
其次学得久并不等于学的好。这里主要是选取的教材内容问题。现在很多英语学习材料并不适合他们。因为这些材料基本上是把孩子假定为英语国家的移民，按照移民的生存需求来编写的，如做饭、买热狗、去邮局等，把英语当成了第二语言。而英语对中国孩子来说是一门外语，不是生存必需的语言。让孩子一遍遍重复那些所谓的实用对话，再加上缺乏充分的生存和功利动机，难怪久学不得，久学生厌。
最后聊一下怎么才能学好英语。要解决这个问题，要正确认识，找对路子。掌握一门甚至几门语言是人的天赋，只要条件成熟，每个孩子都能做到。要充分相信自己孩子的潜能。青春期以前是儿童学习语言的关键期，要充分利用好这个关键期。
孩子学习语言是个“自然生长”的过程。在老师和家长的指导下，只要“喂”的方法得当，语言就能从他身上自然而然地“长”出来。千万不要把成人的功利性目的和做法从一开始就强加给孩子，孩子学英语要“顺其自然”。教材要选对，这个非常关键。要选那些符合小孩子心理特点、能够激发孩子兴趣、语言纯正地道且有教育意义、符合语言习得规律的教材。
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作为家长给孩子英语启蒙在线学英语的话，我们首先要了解孩子直线学英语的五大时间阶段，我们需要按部就班地来，不要超前，也不要滞后，让孩子的英语成长踩到关键点。
第一启蒙阶段：有兴趣、多听、说得准。
在这个阶段，不管我们做什么，都不能以牺牲孩子对英语的兴趣为代价，简单的做法就是：不要求任何结果，只需我们确保英语输入，也就是听的持续性和纯正性，质和量的双重保证，启蒙就做好了。
第二成长阶段：进入体系，突破听说和自然拼读。
不能让孩子一味去听而不求任何结果，而是希望他们能够听得懂，并且开口说，从大声地朗读到准确和流利的自我表达，要做到这一点，需要确保孩子听够了，听够了孩子自然就会说的。
第三攻坚阶段：继续体系学习、阅读写作双突破。
这个阶段的阅读要求孩子运用阅读策略，在阅读速度、深度和广度上进行阅读理解，写作也要在词汇、语法、内容、结构和逻辑发展等方面达到要求。
第四提升阶段：体系学习，向学术英语的转型，拓展知识面和提升英语思辨能力。
学术英语包括对学习策略有意识的运用能力、分析归纳问题的能力、批判性思维能力和沟通能力等，大量阅读是拓展知识面和提升思辨能力的重要途径。
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