四年级英语故事精选，过来人分享！
四年级英语故事精选给你们看看有没有适合自家孩子学的，这都是我家孩子当时学英语的时候感觉比较好的，就是在提升孩子的阅读能力，还可以让孩子开口说英语，效果真的很好，故事的内容也是很适合这个年龄段的孩子看的，你们看看怎么样。
1、Three Good Friends One day,a monkey rides his bike near the river.This time he sees a lion under a tree.The lion runs at him.He is afraid and falls into the river.He can’t swim.He shouts.The rabbit hears him.He jumps into the river.The rabbit swims to the monkey,but he can’t help him.Luckily,an elephant comes along.He is very strong.He helps the rabbit and monkey.Three friends are very happy.They go to the elephant’s home.Then,three of them become good friends.
三个好朋友
一天，一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。他非常的害怕，掉进河里。他不会游泳，大叫起来。兔子听见了，跳进水里，但他却没有办法救猴子。幸运的是，一只大象过来了。大象非常强壮，救出了兔子和猴子。他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。
2、The Old Man and the Old Cat An old man has a cat.The cat is very old,too.He runs very quickly.And his teeth are bad.One evening,the old cat sees a little mouse.He catches it,but he can’t eat it because his teeth are not strong enough.The mouse runs away.The old man is very angry.He beats his cat.He says:“You are a fool cat.I will punish you!”the cat is very sad.He thinks：“When I was young,I worked hard for you.Now you don’t like me because I’m too old to work.You should know you are old,too.”
老人和老猫
一个年迈的老人养一只猫。这只猫也非常老了。她跑得很快，但是牙齿很糟糕。一天王还是那个，这只老猫看见一只小老鼠。它抓住了小老鼠，但是它却吃不了它，因为它的牙齿不够锋利了。这只小老鼠逃跑了。老人很生气，他打了小猫，并且对它说：“你这只蠢猫!我要惩罚你!”猫非常伤心，它想：“在我还年轻的时候，我为你努力工作。现在你却因为我太老了不能工作而不喜欢我。你应该知道你也老了。”
3、Look for a Friend
Sam is a little fish.He lives in the sea.He is very lonely.He wants to have a friend.The friend looks like him.Sam sees an ink fish.The ink fish has eight legs.He doesn’t look like Sam.So Sam goes away.Sam meets a shark.He wants to say hello to the shark.The shark opens his big mouth.Sam runs away quickly.Sam is tired and hungry.He wants to have a rest.Then he sees a round fish.She says to him.“Hello!Would you like to be my friend?”Sam answers:“Of course!But you are round.I am flat.”The round fish days:“But we are both fishes.”Sam thinks and says,“You are right.Let’s be friends.”They become good friends.
找朋友
塞姆是一条小鱼，他在海里。他生在海里。他很孤独，想要找一个朋友，那个朋友看起来要想他。塞姆看见一条墨鱼。墨鱼有8条腿，看上去不像塞姆。因此塞姆游走了。塞姆遇见一条鲨鱼。他想跟鲨鱼问好。鲨鱼张开大嘴，塞姆有迅速地逃走了。塞姆又累又饿，他要休息一会儿。这时他看见一条圆鱼，圆鱼对他说：“你好!你愿意做我的朋友吗?”塞姆回答：“好哇!可你是圆形的，我是扁的。”圆鱼说：“但是我们俩都是鱼啊!”塞姆思考后说：“你讲得对，让我们做朋友吧。”他们就成为好朋友了。
这些四年级英语故事精选真的可以给自家孩子试试看有没有效果，我是感觉真的挺不错才分享给大家的，你们有什么对孩子学英语比较好的方法秘诀之类的可以也分享给我一些让孩子试试有没有效果吗。
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给大家说说英语故事在儿童英语学习过程中有以下几种主要作用：
首先，英语故事能激发儿童对英语学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，在对儿童的英语教学过程中兴趣的激发显得尤为重要。英语故事以字、词为载体描述的动人情节再加上教师多元化的表达方式（大量的肢体语言，表情，图片，语气等变化）很大程度上吸引着幼少儿，激发了他们学习和模仿故事内的字词和对话的兴趣。儿童具有好动、爱表演、不怕羞、乐于接受趣味性强的的事物，但注意力容易分散的特点。而故事的素材千变万化、无穷无尽，并且趣味性很强，利用故事进行教学，让幼少儿在学中玩、玩中学不容易厌烦，同时也为儿童创造良好的语言环境。
其次，英语故事为儿童提供了良好的语言训练的机会，帮助建立语感。儿童在学习英语的过程中是“学”与“用”综合在一起的。故事最开始是以语音的形式传递给儿童的，幼，少儿在听故事的过程中，并不能够马上理解所有的内容，而是通过教师的肢体语言或是图片、实物等教具的辅助来猜测字义及故事内容。在模仿和复述故事中的片段时，儿童往往积极地去参与活动，边“学”边“用”，尝试“用”的过程中学，从而对语言进行了训练，使儿童熟悉各项语言内容和句子结构，帮助他们建立了英语语感，达到了一定的学习效果。
第三，英语故事为儿童树立学习英语的信心。儿童具有好奇心重的特点，他们带着好奇心去听故事，有目的的去听，听懂的时候，他们会有一种满足感，如果听不懂，通过教师提供的线索猜测出了故事大意，也会产生一种成功感和自豪感。这样，儿童就会有信心，有兴趣的去进一步理解故事、讲述故事、表演故事或者创编故事。
第四，英语故事渗透文化意识、讲解中心思想，培养儿童各方面的能力，及价值观。在儿童听故事、理解故事的过程中，培养了儿童听力和理解力。
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