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5岁儿童英语家长要知道的学习方法

时间:2017-08-01 09:41:10本文内容及图片来源于hellokid在线英语

 

 

   5岁儿童英语家长要知道的学习方法

 

  5岁儿童英语学习兴趣很重要,方法得体,从孩子的接受能力上检查。
 
  语音纯正,时间保证,尽量创造环境。
 
  不怕慢,就怕站。
 
  专家的观点:任何一种语言的关键期是9岁左右以前,否则,几乎不可能将语言学习的如同母语一般,所以不到2岁时,母亲就开始了英语教学,觉得有用的大家自己试试
 
 
 
  针对入门:
 
  小一点的时候,每天英语原版天线宝宝看至少4个15分钟
  (专家说小孩的注意力不超过15分钟,所以中间休息),头两个15分钟复习以前的,后两个看15分钟,看一个新的,第一次看的动画用汉语问问,看看理解没,结果很吃惊,发现理解没任何问题!没懂得在看一遍,看看哪里没懂。
  看的方法:第一遍理解没问题后,由于天线宝宝简单,许多是单词和短句,并且中间间隔长,所以第二遍时家长开始跟随重复盘中的单词和短句。但不要和孩子说话,不要要求孩子看你,听你,只要再旁边重复就行,休息后,复习之前,问问上次看的是啥,如果说不出,提出下次看的要求:家长自定,由简单到复杂,一次只提一个问题!否则注意力分散,至少要用汉语回答。
 
  家长不要急于求成,良好的开始是关键,不怕慢,就怕站。把基础和好习惯打扎实了,
  每部分第2(3)次看时要合理的提要求,看完后检查,这样还可以提高她的注意力。
  孩子玩时,电视或cd通常是开着的, 早听的是洪恩的英语童谣(三盘一套的,金色……红色……忘了名字了)这个不作要求,
  刚开始孩子会聚精会神的看,到后来熟了的时候就是玩了,可以把看的vcd(DVD碟),玩耍时放,不作要求,纯复习,灌耳朵,高兴时,自己就跟着读了。
  这样做的原因:锻炼语感,这也是一个反复过程
 
  先讲故事,在听cd,
  所用材料,幼儿园学:hello reader(纯外教),回家先把幼儿园学的复习,磁带反复,没事就放着听
  讲故事书,(《伊索寓言》,外研社出的一套,n本,是左右横本,褐黄色的皮,内有画,大概每页1or2句话,)小熊维尼双语杂志,snoody双语故事,女巫温妮(大本,是四册一套, 爱之一)(还有一套是外研社从英国引进的,系列好多,nn本,但是适合小小孩的初级少(封皮黄色),只有几本,其中一本是:在海滩上,一本是讲truck,别的忘了,这套书的级别都到了初中的孩子看的了)
  讲,听故事的办法是:英汉并用(专家不赞同,但是中国的实际情况下,这种方法比较可行),先用汉语很快讲一遍,(也可以先让孩子自己根据图画讲一遍,锻炼汉语)然后对着图画一句句讲,讲哪指哪(解释单词,句子)。(汉语和英语并用)要重复,检查方法:他不看书,家长读某个句子,小孩说出汉语意思,难度和数量逐次加大。还是一本一本慢慢来。
  (尽量不用汉语,解释也用英语或实物,图,动作,家长也有提高)。
 
  讲懂多次后,这个听的要求慢慢也就高了,事先告诉她里面的一句话,开始听,听到后指出来,然后变成能够指出好几句话的位置,再后来,要复述出来, 后变成背诵了,这样一步步循序渐进。
  关于记忆的原理大家自己找书,根本——艾宾浩斯遗忘曲线(合理的重复)
  每看完一张碟,全部重头复习,看完第二张碟时,也要复习第一张,……以次类推,看完全部重头再来几遍(这时已经换第二套碟为主了,这只是复习),速度就快了,一次一张。
  迪士尼欢乐美语,gogo,童谣,小乌龟美语,天线宝宝,(色拉英语,因为有汉语解释,就只是自己看不陪了,检查而已,),基本上每套都重复在10遍左右,(后来重复很快,一次一张盘)
 
 
 
  英语环境:
 
  有能力说英语的家长尽量和孩子说英语,不要害怕自己语音不纯正。虽然中国人说得英语不纯正,但恐怕永远也纯正不了,不是外国人么,不管孩子如何反映,家长始终用英语,孩子习惯就好了,还有一种方法:每周中有一天,家里只允许用英语对话。
  将故事,双语的,也是尽量讲纯英语的,只要孩子有兴趣,还是会就经不住诱惑来听的。
  中国人的思维和外国人不同,从故事中就能看出来,想像力就是独特,中国有中国底特色,学英语还是原版引进的故事好些。
  家里有套《国家地理百年纪念》的光盘,“挖掘偷蛋龙”表面上的恐龙让他看见了,
  就要看,我说这是大人看的,(其实当时我是不想让他看,我认为看不懂),他非要看,我为难他说:要看就看英语的,没汉语的,他竟然同意了,结果看的津津有味,后来又看木慧相撞,等等。只要是他喜欢的,照看不误,但是 海豚那么漂亮,他却没啥兴趣,所以兴趣很重要。
 
  动画片是才开始看的 喜欢恐龙,the little foot没问题,bbc的恐龙(6集的),discover的宇宙星球方面的都看,不知道看懂没,他说懂了。caillou 爱看,dora可以,the transformer不错。
  头疼的地方:
  小孩懒惰,注意力不集中:一定要选择他喜欢,有兴趣的,除此之外只有管制,有汉语的肯定不看英语,所以要看就是英语的,要不:别看!(有点法西斯呵)。
  不肯开口:鼓励,多听,听到烂了的时候自然就开口了
  喜新厌旧:没好办法,必须管制:旧的达不到要求,新的不看,达到要求再来下一张。
 
  个人认为小小爱因斯坦对较小的孩子也不错
  所以我说了,家长要坚持,这是关键。
  还有一点,这样学习将近左右,才真正开窍,不觉得学习英语是痛苦的事,尝到甜头后,兴趣更高。
  达不到要求和不认真时,不专心时时的办法就是:重复重复再重复,直到达到要求为止!!(当然要求是合理的,要求要根据实际情况慢慢提高)
  的办法也是如此,达到要求才能干别的。这么治过的次数不多也不少,隔一段时间也得来一次
  母亲为了教孩子,讲故事前每个单词查发音(几乎是重新学习英语,包括语法),标注在旁,读熟,也是下了很大功夫,cd自己对着书听懂后在教孩子。
   大的缺点:5岁前影响了汉语的能力的发展,一直就发现了这个问题,但是不管啥时候周围都有人说汉语,所以认为为晚点汉语发育也没啥,现在已经好了。
  学好英语后,开始看国产动画,诸如:小蝌蚪找妈妈,有得就有失,无法两全其美。
 
 
 
  看了这些,大家肯定有想法,
  1 有的人可能认为孩子很痛苦,应该让他快乐得生长,怎么说哪,家长比孩子痛苦!因为先有家长坚持了,才有孩子坚持下去,还要想尽办法让孩子有兴趣,注意力集中,当他有兴趣时,并不痛苦,有点痛苦的是:要检查,但我认为这是必须的(就是汉语天天说,进行系统的训练也会学的更好)。
  严厉的教育不一定就会让孩子痛苦,方法很重要,家长要经常反思。也不可能一点苦也不吃。
  2 这种方法有点过激,只看英语动画不看汉语动画,这个么,我承认一点,但是没办法,汉语天天听,英语没环境啊,只能这样了,习惯了也就好了,一直有人说过,小孩是一张白纸,你画啥就是啥。
  以上大家仁者见仁智者见智吧。
  

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